Un stage en deux temps pour alliant sport et musique. La batterie pour les musiciens en herbe qui veulent profiter des vacances pour découvrir le rythme, colonne vertébrale des groupes instrumentaux. Grâce à la pratique en groupe de 4 maximum, les enfants apprennent le rythme, indispensable à tout musicien, tout en travaillant leur coordination et sens de l'anticipation. L'initiation à la batterie reste donc un très bon apprentissage de la musique, quel que soit l'instrument qui sera choisi par l'enfant plus tard. Ainsi qu'une initiation dynamique à l’escrime sur une semaine, avec 1h15 de pratique par jour. Les enfants découvriront les bases de ce sport alliant agilité, précision et stratégie, tout en développant leur coordination et leur réactivité. Au programme : apprentissage des fondamentaux, techniques d’attaque et de défense, et petits duels en toute sécurité. Un stage ludique et encadré par Pierre, musicien professionnel et Christophe, professeur ayant une expérience de plus de 25 ans avec les enfants et les adultes, pour s’amuser tout en gagnant en maîtrise et en confiance ! Prévoir une tenue souple et petite bouteille d'eau. Tout le matériel est fourni.
Pierre a grandi au sein d’une famille de musiciens et le rythme est vite devenu son moteur. Batteur, multi-instrumentiste, il se forme dans les écoles Jazz de Tours, à ATLA et Danté Agostini à Paris,
dont il obtient les diplômes respectifs. Il est également titulaire du MIMA (diplôme de Musicien
Intervenant des Musique Actuelles). Membre de différentes formations avec qui il enregistre et part en tournée, il acquiert une solide expérience de la scène et de création musicale en tant que compositeur et arrangeur. Enseignant depuis plus de 10 ans, Pierre accompagne ses élèves dans leur apprentissage avec énergie et bonne humeur en les aidant avant tout à ressentir la musique à travers une approche intuitive et organique du jeu musical, cherchant à favoriser l'oreille avant la théorie sans les opposer. Il a également à cœur de toujours situer l’instrument dans un contexte de jeu collectif pour que la pratique instrumentale devienne la plus vivante possible.
